友善是中华民族千百年形成的基本传统美德，彰显了中国人民自古以来倡导人与人、人与社会、人与自然友善共处的关系。“友善”能够有效化解社会生活的张力、调解社会心态、创建良好的社会环境，在社会生活中发挥着不可替代的“润滑”作用。为了深刻理解党的十八大报告，践行“友善”的社会主义核心价值观，特此，建筑与设计学院团总支开展专题学习会议，旨在以友善的态度对抗社会上的歪风邪气，以友善树文明新风、立时代正义。

“友善”包含善待亲友、他人、社会、自然的意义。善待亲人可以和谐家庭关系；善待他人可以和谐人际关系；善待自然可以形成和谐的生态关系。能否以友善的态度为人处世，不但体现着一个人的道德水平，同时也体现了社会的和谐程度。

《国语·周语》中提到：“从善如登，从恶如崩”，便是比喻学好困难学恶易；《荀子·荣辱》中提到：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟”，是教育人要待人温和友善；宋代林逋在《省心录》中写道：“以谦接物者强，以善自卫者良”，意思就是鼓励人们以谦逊友善的态度为人处世。在校园里，我们也要时时刻刻牢记并践行社会主义核心价值观，做到“友善待人、以谦接物”。

其次，提到建筑与设计学院的“友善”典型。有这样一群“友善”的人——他们不畏辛苦、不要回报，甘愿奉献青春和汗水，去帮助别人、去建设校园，他们是我们的榜样，他们就是青年志愿者们。

开学以来，建筑与设计学院青年志愿者协会举办了多次志愿活动，充分践行了“友善”的社会主义核心价值观。不仅仅是他们，其他的大小社团也举办了各种各样丰富多彩的活动，引导同学们携手共进、友善同行。从最基本的见到老师打招呼、上楼梯自觉东上西下、上电梯有序先上后下等日常生活中的“友善”，到在网络上不信谣不传谣，言语文明，不随意评论污言秽语、参与网络暴力等社会层面的“友善”，当代青年人应该将友善的基因刻进骨子里，表现出中华上下五千年文明该有的礼节。

最后，王亚楠老师指出，作为学生，我们应与校同荣，坚持本科评估为己任，努力做好自己的分内事，不给学校“掉链子”；作为社团成员，我们应尽到自己的责任，认真对待自己的任务，共同建设美好校园，这是对于学校的一种“友善”。这是对于周恩来总理在学习时曾有“为中华民族之崛起而读书”的雄心壮志，如今的我们也要有这样的远大理想，这是关怀家国的一种“友善”。

友善体现在生活的方方面面，这种友善，不是空洞的口号，不是虚幻的愿景，是可以被实现的。希望大家都能从小事做起，践行社会主义核心价值观，理解并“友善”，让生活更加丰富美好！